considerações finais

O curso de Inclusão Digital no NTE(Núcleo Tecnológico Educacional) de Benevides foi de suma importância para a formação continuada dos professores e demais monitores do PETI(Programa de Erradicação do Trabalho Infantil) tendo contribuído para descoberta de novas metodologias de aprendizagens e informações de temas atuais como: "Prostituição Infantil" pesquizado entre alunos e monitores, tema pelo qual é muito discutido pelos adolescentes, que apesar do avanço tecnológico, há necessidade de informações mais precisa a respeito do assunto.
Através desta pesquisa os mesmos enriqueceram o seu conhecimento sobre essa abordagem.
Agradecemos a equipe do Núcleo Educacional, em especial ao Professor Samuel pelo empenho e dedicação demonstrado durante todo este período, contribuindo assim para a nossa formação pessoal e profissional.

Futebol no Brasil

Ao sentir os interesses dos alunos pelo futebol, foi que desenvolvemos a pesquisa sobre o histórico do futebol no Brasil, uma das grandes paixões dos brasileiros.

Nossas Experiências durante o Processo de Aprendizagem

, NOSSOS DIAS DE AULAS NO NTE

O tempo que nós passamos aqui no NTE foi ótimo,nós aprendemos muitas coisas novas,sobre internet,conhecemos pessoas novas os professores são ótimos,são atenciosos e carinhosos acima de tudo são muitos pacientes,não são ignorantes pelo contrário são muito gentis sempre prontos a ajudar,aprendemos coisas novas,coisas que nós pensávamos que era dificil mas prestando atenção se tornou mas fácil.
nós achamos que esse foi o melhor projeto de 2008 pois deu chances para os jovens mostrarem o que sabem,obrigado NTE e principalmente professor Samuel por acreditar na gente.

(Luciano,sônia,Ana Maria,Socorro Valente e Dhefferson)

ALUNAS:Rosimara,Elizabeth e Raélida.
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Prostituição Infantil

INTRODUÇÃO
Muitas vezes você já se perguntou o porquê de muitas mulheres entrar para essa vida? No texto nós estaremos comentando sobre esse assunto.O texto a seguir irá comentar sobre as causas que levam uma pessoa a se prostituir,as conseqüencias desse meio de sobrevivência que por sinal não são nada boas,irá comentar sobre a lei que vigoram no país quanto ao exercicio dessa profissão e os tipos de prostituição.

Respeitando essas dificuldades, a sistematização da proposta incidiu, inicialmente, sobre três tópicos que longe de se esgotarem, pretendem modestamente, rascunhar uma possibilidade de entendimento sobre a dinâmica vinculada às profissionais do sexo no País. O primeiro fornece informações gerais sobre as leis que vigoram no País quanto ao exercício da profissão e de que maneira interferem no cotidiano das profissionais do sexo, incluindo algumas perspectivas relacionadas às possibilidades de desdobramento. O tópico seguinte traça um resumo histórico do movimento de classe no País e no mundo, objetivando não só definir o perfil da organização e como se deu a criação das associações de profissionais do sexo, mas também abordando a contribuição dessas associações no âmbito das ações específicas de prevenção às DST/HIV/Aids.
O último tópico, descreve as principais modalidades vinculadas ao exercício da profissão, levantando informações sobre as práticas sexuais, os valores atribuídos pelo mercado e as interferências sócioeconômicas sujeitas à profissão.

Tipos de Prostituição

O fator econômico é o determinante mais comum de ingresso na prostituição, sendo seguido pelo fim do casamento e pelo abandono da família, associados à dificuldade de integração no mercado de trabalho. Geralmente existe a expectativa por parte das mulheres, de que a permanência na prostituição seja transitória, alimentada pela esperança de conseguir outro tipo de trabalho, voltar a estudar, encontrar um companheiro e casar. Assim, para grande parte das profissionais do sexo a prostituição é ainda considerada como uma estratégia de curta duração, coincidindo com a transitoriedade das dificuldades enfrentadas na manutenção pessoal e de seus filhos

A baixa escolaridade somada às dificuldades financeiras ou à pobreza absoluta, integram os obstáculos, quase intransponíveis, para a integração das profissionais do sexo no mercado oficial de trabalho. Para aquelas que pertencem às camadas sociais mais baixas, as perspectivas de mudança de atividade ainda são menos viáveis em virtude da baixa (ou nenhuma) escolaridade e a falta de qualquer qualificação profissional.

A invisibilidade das profissionais do sexo no sistema oficial de saúde, em relação às DST/HIV/Aids, se estabelece a partir da ausência de variável específica no instrumento de coleta de dados de notificação. Acrescenta-se a este fato o constrangimento dessas mulheres em se identificarem enquanto profissionais do sexo quando atendidas nos serviços de saúde. Essa prática muito utilizada, evita a exposição pessoal ao possível preconceito dos profissionais de saúde. Na maioria das vezes, as profissionais do sexo se auto-identificam como donas-de-casa, empregadas domésticas ou comerciárias, na tentativa de garantir um atendimento mais digno.

CONCLUSÃO
Nós chegamos a seguinte conclusão o motivo que leva a pessoa a se prostituir é a situação econômica mais esse meio de vida trás algumas conseqüncias uma delas é que pode pegar doenças sexualmente transmissiveis a famosa DST e o preconceito.Prostituição é crime tanto na lei de Deus como na lei do homem.

Mais do que letras

Dominar a leitura e a escrita a garotada passa por experiências enriquecedora, como ler sem saber escrever. Cada criança chega a escola em fases diferentes de alfabetização, o nível de compreensão depende das possibilidades prévias de contato com o mundo da leitura e da escrita. Apesar de uma classe ter alunos em estágios diferentes de conhecimento todos podem aprender. O papel do professor e mediar as interações em sala de aula.
Para auxiliar na tarefa de facilitador o ingresso da meninada no da linguagem e da escrita, o professor utilizara algumas estratégias como atividades consagradas: contação de história, fábulas, contos, poemas, trava língua, etc....

Benevides já esta utilizando o pró letramento!

O Pro letra mento é um programa de formação continuada para professores, para melhoria da qualidade de ensino e da aprendizagem da leitura /escrita e matemática nas séries iniciais do ensino fundamental. E porque não utilizar o computador como suporte pedagógico para incentivar a leitura/escrita e a matemática.
O pro letra mento funciona na modalidade a distância, para isso, utilizamos materiais impresso e videos e conta com atividades presenciais, que são acompanhadas por professores orientadores, também chamados tutores disse a coordenadora do programa,Adeilde Pereira Aguiar.
objetivo:
Oferecer suporte a ação pedagógica dos professores das séries iniciais do ensino fundamental, contribuindo para elevar a qualidade do ensino e da aprendizagem da língua portuguesa e matemática. Propor situações que insientivem a reflexão e a construção como processo contínuo de formação docente, e desenvolver conhecimento que possibilitem a compreensão dos curriculos no processo de ensino aprendizagem.

Grandes avanços de descoberta através da inclusão digital

É de fundamental importancia para inclusão digital o trabalho desenvolvido pelos integrantes do blog que tem como tema O letramento no Processo Digital,pois, os mesmos estão desenvolvendo um projeto de aprendizagem onde o público alvo são crianças que se encontram em alguma situação de risco social.
Como trabalho inicial, houve a produção de um texto baseado na opinião dos alunos a respeito do seu primeiro dia de aula.Logo em seguida foi iniciada uma pesquisa na internet com a orientaçaõ dos intrutores tendo como tema geradores:1) Porque o desejo por crianças?(Pedofilia) 2)Curiosidades:tema Liga da Justiça, Como iniciou o futebol? 3)Pesquisa:Tema: Prostituição a)Infantil b) Adulta c)Causas e Consequencias 4)Por que o Brasil está em crise?a) Financeira b)Social c) saúde d) Educação e)Segurança 5)Curiosidade Tema:História do mundo a) Criação b)Evolução c)Futuro? 6)Tragédias Naturais do Planeta. As mais graves a) causas b)Prejuísos(Danos) causados
Espera-se que com esse trabalho as crianças possam cada vez mais aguçar o seu potencial de descoberta, de pesquisa,despertando nelas cada vez mais o desejo de saber sempre mais, de serem audaciosos na vida, e futuramente se tornarem profissionais capazes de realizarem grandes empreendimentos.

O uso das novas tecnologias no processo de ensino aprendizagem de crianças e adolescentes do PETI ( programa de erradicação do trabalho infantil)

Apesar do processo de letra mento digital estar presente em toda a sociedade, mesmo que seja quase imperceptível,ele ainda não acontece nas escolas.Implantar essa nova consciência é o grande desafio.
Sabemos que é preciso saber diferenciar alfabetização e letra mento.Pois a alfabetização é o processo no qual o aluno adquire a tecnologia de ler e escrever. Já o letra mento, é quando, uma vez adquirido o método, o aluno precisa saber como utilizá-lo nas práticas sociais.Dessa mesma forma é que se enquadra o letra mento digital,que pode ser fraco(conhecimento básico e uso banal das mídias) ou forte(utilização das mídias para formar consciência da realidade e transformá-la).
O nosso objetivo é discutir as contribuições e o aperfeiçoamento do uso da tecnologia na educação,os resultados para o desempenho e interesse do aluno e como as instituições podem sair de um ensino mais tradicional para um processo inovador e mais próximo da realidade, que vive e interagi com a tecnologia.